奄美大島、というか、鹿児島県の教育は保守的らしいのですが、本当にそう。
学期末に、1年生のカメちゃんがバリバリしっかりとした実力テストみたいなのを受けて、それが返却された時に感じた。
“ゲッ”と声が出た。
違和感。こんなテストで学力ははかれません！とどんぐり倶楽部の糸山先生の声が聞こえた。
こんなテスト、広島県の小学校ではなかった。もしかしたら6年生とかならやっているのかもしれない。けど、1年生から。。。というのは、私にとっては違和感がすごい。
こんなかっちりしたテスト気持ち悪い、と思って、得点合計を見て驚愕！97点！うそ！
間違えた問題を確認してみると。。。
こたえの、写し間違えか。ということは、全部理解はしているってことなんだね。驚いた。
さんすうのセンスは、正直あるな、と感じていた。何て言ったらいいか、保育園の時から、工作やらする中で、空間把握能力なんかは私負けてたから。
けれども実は私、学校の成績という評価基準では、カメちゃん落ちこぼれるかもな、テストとか座って受けられるかな、と感じていた。カメちゃんには何か天才的なものを感じるけど、それは学校のテストでは発揮できないだろう、と。でも、学校の成績なんて本当の学力ではないと分かっていたし、テスト０点でもいい、考えられる頭さえどんぐり倶楽部で作れているなら、学校の成績はどうだっていい。
そこからの、この結果だったので、驚いたというわけ。で、「これ（答えうつし間違え）惜しかったね～」と言うとカメちゃんは憮然とした表情で、「先生にも同じこと言われたんだけど、”惜しくない、間違ったところが宝物なんだから！”と言ったよ。間違えたところが宝物なんでしょう？」と言われた。頼もしい。立派などんぐりっ子に育っています。
カメちゃんはわかってない様でとってもわかってて、よく私の迂闊な発言に的確なツッコミを入れてくる。謝るしかありません（汗）
こくごのテスト。
カメちゃん、こくご苦手だと思ってたけど、やるじゃん、思った。間違えたところが宝だからね。 間違えたところを確認。
□の中の答を読んで、あれ？合ってるじゃん、何で×なの？と思ったら、左横から選ぶ問題だったんだ！ここで惜しい！とは全然思わなかった。自分の頭で該当する言葉を考えて書いたんだ、カメちゃんすごい！と感動した。問題で問われている能力の上をいってるじゃないの～
こちらも、カメちゃんが書いた答を見て、あれ？何で×なの？と思って。よく問題を見たら、おわりにはまるをつけなさいって書いてあって、そこが×なんだね。と、何か笑っちゃいました。カメちゃんを呼んで、「ママこれ、〇あげるからね！」と言いました。まる、がないと×なのか。
学校のテストでは、本当の学力はわからない、という意味が少しわかりました。
私、カメちゃんこくご苦手だろうから78点でもすごいと思ったけど、理解度という尺度でみたら、100点だったかもしれない。
どんぐり倶楽部の糸山先生が言う通り、学校の成績は本当の学力ではないこと。そして親って子どもの能力を全く理解していないこと。がよくわかった。